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2014年8月11日 星期一

金剛經-前言

一、說經名
金剛般若波羅蜜經,這一句經名,為容易說明,故分作(一)金剛,(二)般若,(三)波羅蜜,(四)經,四段來說。
(一)金剛  金剛二字,很多解說的經書中,都說金剛是金中之剛,有利而能斷的意思。實則印度及濠洲各處,實在有金剛石這樣物,為世界上稀有的寶石。他是礦物的一種,形狀為透明錐形八面體,曝於日光或燈光,就發放燦爛的金色。他的性質甚堅到,能割劃玻璃,能彫刻堅石,能穿鑿岩層,能鑽磨一切的寶石,為萬物中最堅到者,所以給他取了個金剛石的名稱。金則不變,剛則堅利。說到他的形狀光澤透明,則又不沾絲毫塵染。故此經以金剛名為首,即取其堅利一義:堅則歷百劫千生,流轉六道,而覺性不壤。利則照諸法空,破無明障,無微不照。換句話說,就是以金剛之堅,喻般若體,以金剛之利,喻般若用。

(二)般若  般若二字,是梵語,很多解說的經書中,都譯為華語智慧二字,不過單用智慧二字,最易與普通說的智懇二字相混。所以應加一妙字,可免這個誤解。警如我們常說的理字,細分起來,實在有粗、細、微、玄、妙、的差別。粗理很易說,細理要詳說,微理已難說,玄理還可說,到了妙理,就無可說了,所以加一妙字,用妙智蔥三個字,比較恰當。

(三)波羅蜜  波羅蜜三字是梵語,譯為華語,則為到彼岸三字。眾生因為受了一個我字的迷惑,日日就在煩惱苦海中,倘能從生死煩惱大海之中,渡到不生不滅,清靜安樂之地,即到彼岸也。(比喻就是脫離了苦海,)不過到彼岸有頓漸之分。頓就是一聞大法,就知五蘊本空,六塵非有,立刻即悟身心,而明大道。漸魷是由信而解,解而行,行而證,次第漸修,也可以悟入。頓漸雖殊,而到彼岸則一也。

(四)經  經字當作徑字解,比喻修行的一條路徑。
綜起來說,修行的目的,在度己度人。人之真性,本是虛靈不昧,歷劫常存。惜為物欲矇蔽,所以沉淪於生死苦海,未能脫離。我佛慈悲,特說此經,斷眾生的煩惱,脫離苦海,到達彼岸,超脫究竟之地。但是欲達到這個目的,非修得妙智慧不可,要修得妙智慧,非同金剛石般的堅利光澤不可。果能一毫不沾塵染,去斷絕一切的妄念,自可斬邪魔於己身,誅妖怪於萬里,勇猛精進,明了自性,而到達彼岸,與諸佛菩薩同享快樂也。

二、說金剛經的歷史
金剛經,原包括在大般若經第五百七十七巷中。古人評論這卷經,如儒家的論語,辭有盡,理無窮。如來佛講大般若經共六百卷,講經的地方,及法會的次數,共計四處十六會。講這卷金剛經,是在十六會中的第九會。講經的地方,是中印度舍衛城南邊的給孤獨園。說到這個時代,就在我們中國周穆王九年的時候。

四處十六會:
王舍城的靈鷲山               六會。
寶羅筏城的逝多林給孤獨園     三會。
他化自在天宮摩尼寶藏殿       一會。
又寶羅筏城的逝多林給孤獨園   四會。
又王舍城的靈鷲山             一會。
王舍城的竹林園中白鷺池邊     一會。


三、譯此經的姚秦三藏法師鳩摩羅什的歷史
鳩摩羅什是印度人,這個名字是印度語,譯為華語是童壽二字鳩摩羅什的父襯,是叫鳩摩炎。龜玆國王的妹妹什婆,是其母親。(龜玆即今日新疆省的庫車)鳩摩羅什,生於龜茲,合用父母之名為其名,所以叫鳩摩羅什。他七歲的時候,隨其母親什婆,遊歷各方。在印度北邊的罽賓地方,從槃頭達多學小乘教。又在疏勒國,從須利耶索摩學大乘教。以後回到龜玆,又從卑摩羅義學律。從此就在龜茲,宣布大乘教。建元十九年,前秦主符堅,遣驍騎將軍呂光,去討伐龜驢,呂光獲了鳩摩羅什,班師回到涼州,得到符堅的敗報,自己就在涼州擁兵獨立。以後,後泰王姚萇之子桃興,遣師伐涼,滅呂光,並帶鳩摩羅什,回到長安,待以國賓的禮遇,請在西明園及逍遙園譯經。譯成了經、律、論、凡七十四部,三百八十餘卷。後秦弘始十五年八月,死於長安大寺,時年七十四歲。三藏這兩個字,是指經、律、論三者而言。因為鳩摩羅什精通經藏、律藏、論藏、所以後世稱他為三藏法師。(如來佛所說的教法典籍,是經藏。所說的戒律典籍,是律藏。所說的法相問答,及佛弟子或佛滅後,諸菩薩所解譯的經義,與辦論法相的典籍,是論藏。)

四、說金剛經的界分
全部金剛經,共分作三十二分,是梁昭明太予所分的。古藏真經,並無此界分。今將三十二分,再分作(一)序分,(二)正宗分,(三)流通分,三層來說明。
(一)序分  序分僅自包括第一分,這一分是說法會因由,此序分不遇又可分通序,別序之分。如是我聞至千二百五十人俱為通序,這是與他經,共通之點。自爾時世尊至洗足已敷座石坐為別序,這是與他經,不同之點。
(二)正宗分  自第二分至三十一分謂之正宗分,完全是說本經的宗旨。
(三)流通分是說流通後世,即最後的第三十二分。

五、說法會因由
法會因由,就是說阿難記經的當初。阿難是如來佛十大弟子中的一人,阿難兩個字,是印度語,譯為華語無染,又譯為歡喜,又譯為慶喜。阿難隨侍如來佛,在拘尸那城附近叫醯蘭若河的地方,如來佛在這個時候,已是快要圓寂。阿難見師父快臨命終,就悲從中來,侍側號哭。這個時候,弟子須跋跎也來到。他見阿難號哭,因勸阿難曰,師父在世,我們還可以隨時問道,師父死後,我們已沒有法請教,哭是無益的,不如趁師父未死時,有四件事,你可以請師父指點出來,給我們聽聽。
第一件事,就是師父死後,應以誰為師。
第二件事,就是師父死後,應以何為住。
第三件事,就是師父死後,應以何為法。
第四件事,就是金剛經的起頭,應用甚麼文字。

對於第一問,如來佛答曰,應以波羅提木義為師。波羅提木義是梵語,譯為戒律二字,就是要以戒律為師。
對於第二問,如來佛答曰,應以四念為住。何為四念,就是如左的四項。
(一)觀身不淨  人有五不淨,(甲)種子不淨,(乙)住處不淨,(丙)生前不淨,(丁)死後不淨,(戊)究竟不淨。
(二)觀受是苦  人一切享受,皆是苦惱。
(三)觀心不常  人無常心,即非本必,因有妄想心,所以真良心,不能實現。
(四)觀法無我  人之一切苦惱,為我的一字所迷惑,實則世界所有之物,實無我也。

對於第三問,如來佛答曰。默擯。原來阿難問以何為法,是因為法會中的弟子,信心也是參差不齊的。如遇有變心的弟子,應如何調護他。所以如來佛答以默擯二字。這兩個字,俗語就是不理他,不合作的意思。
對於第四問。如來佛答曰,「如是我聞」,這一句話,原是一個正信序,就是證明經文確不錯的,是起末世眾生信念的一個序分,各經典共通皆有的。



金剛經-序

金剛經

序
佛以無上妙智慧懇,觀-切眾生,知其根器大小不同,故以方便智說方便法,八萬四千法門,對治八萬四千煩惱,可知如來說法,是應機而說,對症投藥,並無-定言說也。
噫!道本無言,非言不顯,言有不達,道無以明。
佛講這本金剛經,是說如來的心法。以斷疑生信為主,以離相為宗,以無住為體;真空之妙,韭不在言語形述間,實不得已而言之也。所以經旨宏深,頗難了悟。倘若誦經的人,不知道經解;看經的人,不知道佛言,就是爛熟經文,也是茫無所得,更何能談到以必傳心,見性成佛的道理呢?
古來註解金剛經的書籍,不下千種之多,可惜都是用了高深的文理解釋,致使一般文理不深的普通善信,依舊莫知共義,無所適從,深感茫無頭緒之苦,如此一來,豈不是以如未至妙的心法,因此而不能明傳了嗎?
予因有感於斯,所以就發心想用極淺近的文言,註解金剛經;以便稍識文字者,悉可了然。不意尚未著筆,郭張二子,即以三種金剛經,(石氏集註,通俗集義,孫氏講義。)謂示於于,何者較善,即行付印,而廣為流傳。
于翻閱一遍,覺三種註解,雖有一二未妥處,但文理淺近,尚無深典難解之弊。其中尤以通俗集義本,最為簡明瞭然,甚恰于意。于乃以此本為主,石孫二本為副,選取各本之優點,參以己意,彙集是編,以了于最初一點發心之順耳!願將來得見是書者,或可由淺而知深,即近而悟遠。
因是篇之言而知註解之言;因註解之言,而悟佛經之言,佛言悟矣,則信以之真,願以之切,行以之恆。惺迷破痴,悟道參修,廓落性理,洞悉真常,正心修身,圓明自如,脫苦海而登瑤池,棄幻花而拈擾曇,同證無上之妙,共享極樂之榮,是于之所望也。

旹在民國二十七年  歲次戊寅三月九日
南屏瘋僧序  於張氏佛堂中



百孝經聖訓輯要(七)

百孝經聖訓輯要(七)

第二十七篇、「女得淑名先學孝」訓中訓
古庭訓,宜室家,教後人,知禮法。重貲財,薄父母,此人子,情義寡,嫁女兒,擇佳婿,娶媳婦,淑女誇。父子和,家不退,兄弟和,不分家。
人根本,知孝悌,求成果,育根芽。要子女,孝敬你,你先孝,爹娘他,賢媳女,敬夫婿,孝公婆,勤持家。空拜佛,有何用,不知孝,不如鴉。
縱然是,親有錯,鍊勸之,效果佳。以德行,來示道,可感化,罪洗刷。要渡人,先渡己,齊家國,平天下。知先後,立命達。

第二十八篇、「三從四德孝在前」訓中訓
婦純其德,苟不以孝作中,縱敦親睦鄰,善德難固,婦謹其言,苟不誠孝敬和,縱能言善辮,言之無禮。婦正其容,苟不行孝立身,縱端莊嫻淑,賢明難持。
婦精其工,苟不順孝奉親,縱百藝集身,用之無義。
婦有三從之義,不矜善其孝德,則在家難寬二老心,從夫難匡正其志,教子難出忠孝子。習效帝堯之女,立母儀,專一承順孝完全,倫理順序遵循行,內睦家道自昌興。



百孝經聖訓輯要(六)

百孝經聖訓輯要(六)


第二十一篇、「人人都可孝父母」訓中訓:
天道必須由人道來修起,孝乃道德根本,行孝知恩報本,人人敬親、愛親、順父母,盡力做到孝親心。骨肉至情深,為人兒女報恩義,善違親心恭敬存,孝親之道奉行導。
居則致其敬;養則致其樂;病則致其憂;喪則致其哀;祭則致其嚴。興家立品顯揚,遵於親,孝親之理貴實行,承言順從。

第二+二篇、「孝敬父母如敬天」訓中訓:
天地無私,以德為尊;禮賢容眾,化育萬民。妙法不二,無字經文,覺路印證,率性之門,忠恕而已,過化存神。弘儒懷志,扶振綱倫;窮力贊天,浩氣長存;格物除欲,唯理可陳。淑世之用,仁里為親,圭臬彰顯,教化之根。
淳風再現,唐堯明君,王道不失,孝悌立身。家戶欣榮,百代傳人,古訓聖書,明德維新。美玉韞積,斯志難伸,涅而不緇,鶴立雞群。蜉游一夢,借假修真,超凡聖入,九六飛昇。慈氏彌勒,渡世祥禎。

第二十三篇、「孝子口裡有孝語」訓中訓:
萬物無本則不生,萬水無源則不流,自性天賦與,此身父母育。
為人子,孝為先,孝興順,緊相連;勿使惱怒常使歡,暖衣飽食無飢寒。爾能孝,子亦孝,看簷前,點滴連;父慈子孝人欽羨,孝悌為仁之根源。成佛聖,做仙真,必孝慈,忠義全。肯犧牲,勤奉獻,濟原皇,道脈延。修道士,行大孝,一報恩,二了愿;渡迷子,建功端,一子成,玄祖沾,逢人勸孝福慧添,孝思孝行感地天,以孝傳世,國泰民安。

第二十四篇、「孝婦面上帶孝顏」訓中訓:
中饋由來豈可輕?相夫教子慧賢名,
有條不紊齊家務,婦職無虧孝道成。
順親本是性天成,悅色和顏細語聲,
恭敬唯唯言謹從,惕勵奉行孝得名。(其一)
聖門坤道立杆影,念載含辛守為節,
侍奉公婆勤教子,孝心終得感蒼穹。
孝道存心勉力行,願期深入悟分明,
還須實踐誠於中,美德流傳啟群眾。(其二)
奉敬翁姑意志堅,為人媳婦禮猶虔,
晨昏定省無辭苦,孝道周全感佛仙。
奉行孝道本當然,子職孝養不計年,
克紹箕裘勤積德,可格天心福慧延。(其三)



2014年1月3日 星期五

院長師兄慈悲

【真修實煉】 院長師兄慈悲:
◎每個人都有使命、都有責任,是不是﹖使命乃是天給予的,責任乃是現在弟妹們所承擔的。有使命而不願意去承擔責任,可以嗎?這些都是你們的愿立,愿不能了,難把鄉還,這點大家都知道,可是為什麼都做不到?道理很會講,講師講得滔滔不絕,自己做到多少?在座弟妹有幾位是真修實煉?什麼是真修實煉?碰到考驗挫折,就對道沒有信心了,就開始懷疑仙佛了,就懷疑為什麼自己明明已經那麼盡心盡力了,但是在某方面就是一直沒有改善,是嗎?於是就生了退心退念,有沒有?
◎修道為什麼會有那麼多考驗?就是要你們去體會前賢們開創的不容易。難道成仙作佛這麼容易嗎?你們都是有天職的人,都是未來仙佛的候選人,可是你們盡了多少心?責任愈大,考驗愈多,這些考驗就是你們的經驗;如果沒有考驗,哪來的經驗?後進受考、眾生受考,你們怎麼會有經驗去幫助人家,是不是﹖沒有考驗,怎麼可以體會「道」的寶貴?沒有受苦,怎麼可以體會到人生無常?

活佛恩師慈悲

【修辦道天秤】 活佛恩師慈悲:
◎修辦道就好像天秤一樣。天秤有兩邊,所以會左右不定;但不要忘記,天秤也是有中心點的,才能支撐兩邊。為師希望你們以道心道念為中心點,或許有時候你們的人心、理智會搔動,有時候會因環境、人事而動盪,但是這個擺動永遠是以道心道念為中心點的;如果你們中心點不穩,擺動一來,天秤就很容偏左或偏右,所以要好好保持平衡,要缓和自己的腳步。修道雖然苦樂參半,但是還是好的。

◎不要怕沒錢,也不要因為錢而加深自己的困擾。不要想説要多賺點錢來佛堂佈施。有能力的就去做,沒有能力的就不要擔心,要安份一點,自然會有因緣撥轉。該操心的就操心,不該操心就不要操心,知道嗎?很多事情順其自然,交由上天處理;要是不順應上天,要自己處理,那就比較容易擔心傷神了。

2013年12月31日 星期二

送給徒兒的自禱文(祝禱文)--活佛師尊慈悲

送給徒兒的自禱文(祝禱文)--活佛師尊慈悲

現在的我,是多麼的幸福;
現在的我,是多麼的知足;
現在的我,正受著上天無盡的庇護。

走在光明燦爛,多采多姿的修辦路上,
我是多麼的幸運與幸福,
這人生真是一們深入;
我要這一份幸福與這一份幸運,永遠的傳輸;

讓不幸的人 感受到這一份幸福,
讓不幸的人 領受到這一份幸運;
這是我的使命,這是我的責任。

我要當菩薩的千手千眼,我要當人間的菩薩,
這是我的使命,這是我的責任;
我要當菩薩的千手千眼,我要當人間的菩薩。
  
此一篇,希望徒兒們,
每日晨起與就寢之時 各複誦一遍。
將它深植徒兒們的心,將它深化徒兒們的行;
讓徒兒們的身心言行,時時充滿著幸福與幸運的能量。
亦期盼徒兒們能將這份幸福與幸運,
永遠地佈滿充足在每一個人的身心靈。
上天的慈光普照著每一個眾生,
沒有不公平,沒有不平等;
只要徒兒們願意接受,幸福就會跟著來。