2014年8月11日 星期一

如何撰寫講綱

如何撰寫講綱

一、前言:
()一份好講綱的重要:
1 、可呈現論述內容是否完備
2 、可掌握演講之條理與節奏
3 、可掌握論述之重心。
4 、可掌握時間。
()傳題類型中屬申論型講題者,更需一份講綱,作為其他傳題者之依據。

二、本文:
()擬寫講綱前的準備:
1 、講道題目分類:
(1) 以性質分類:
A、說之以理。
B、動之以情。
C、據之以法。
(2) 以場合分類:
A、法會題目。
B、進修班題目。
C、其他專題題目。
(3) 以材料分類:
A、以五教經典證道。
B、以崇德道場的修辦理念為題村。
C、以道化生活的題材。
D、以個人修辦經驗為題材。
2 、決定講題的三個因素:
(1) 講道的目標和需求。
(2) 聽道的對象和程度。
(3) 自己的能力和資料的蒐集。
3 、深入了解題目的意義,以決定其重點和範圍。
()撰寫講稿的步驟:
1 、確定題目。
2 、撰寫大綱。
3 、蒐集資料<-->撰寫講稿。
4 、撰寫講稿<-->蒐集資料。
5 、練講<-->修改。
6 、修改<-->練講。
7 、繕寫講稿。

()如何訂定段落和綱要:
1 、一般而言,分為前言(導入)、本文(發展第一個、第二個、第三個重點)、結語三部份。
2 、訂定段落、要,有下列方式可供參考
(1)以時間為分界:此類講題有開道歷程、修道過程、道統、信願行證。
(2)以空間為分界:此類講題有:天命明師之印證、道與教的區別、內外功之修持。
(3)問題與解答:此類講題有:孝道、知命立命、人生真諦。
(4)理論與實際:此類講題有:三寶、道之尊貴、道與教之分析。
(5)自然式:此類講題有:十條大愿、修天道人格要健全、修道課程。
※例如:人生真諦
  A、為什麼要探討人生真諦?
  B、何謂人生真諦?
  C、如何探討人生真諦(苦樂觀、生死觀、價值觀)?
  D、結語。

()如何收集資料、分類和撰寫內容:
1 、收集資料的方法:
(1) 由生活觀察和體驗入手。
(2) 由三教經典和聖哲的論述入手。
(3) 由閱讀書報剪輯整理(養成紀錄日期、來源的習慣)而來
(4) 向前賢請教、訪談,及自身經歷、體會而來。
總結:多聽、多看、多想、多寫。
2 、資料的分類:
(1) 按題目分類:法會、研究班、其他。
(2) 按材料分類:儒釋道耶回、道場資料、小故事、小品文。
3 、撰寫內容的方法:
(1) 思考方向:
A、是什麼?為什麼?怎麼樣?(立志向)
B、何時、何地、何人、如何、為何。(為什麼要修道)
C、正面、反面。(持齋會如何,不持齋會如何)
(2) 撰寫方法:
A、定義:界說段落分明,何謂:...;是什麼,不是什麼。(持齋、人生真諦)
B、說明:從各種角度或不同立場,反覆說明解釋。(渡人方法)
C、比喻:在重點上作適當的形容,如學、修、辦、成,有如耕耘、播種、灌溉、收穫;志向有如船的舵,持志有如掌舵,志氣有如船隻引擎
D、引述:從經典、訓文、仙佛、古人、前賢所講的話。
E、比較︰從各種觀點加以比較。(持齋的意義、孝道)
F、舉例:以自己或別人的經驗。(孝的感想、修道心得)
G、統計:以事實研究報告確實的數字(營養素的分析)
H、方法:怎麼做、有哪些方法。(持齋)
I、故事:與內容相關、有所啟發的典故、小故事。
4 、著手寫講稿:
(1) 怎麼想就怎麼寫。剛開始練習時,愈詳細愈白話愈好。
(2) 邊想,邊寫,邊念,同時想像在台上宣講的情形。
(3) 寫完後,間隔數日(數小時),再詳閱、修正。最好能反復數次,才定稿。也可請前賢過目提供意見。

三、結語:
()一分耕耘一分收穫。
()成功的傳題來自良好的備課習慣。


「如何撰寫講網」學習單
1 、談談目前您準備講綱的瓶頸或心得。

2 、以「開釋道義」為題,小組依課程方法討論出大綱,並分享資料取捨之原因。


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