講道要領

講道要領

一、前言：

(一)說話的種類：

1 、聊天：天南地北，打開話匣子，一發不可收拾，任何時空皆可。

2 、朗讀：重視字正腔圓，語調音節配合文章內容。

3 、演講：一定的主題，如教育、經濟、文化、政治、法律、人際關係...；聽眾或是特定對象或自由參加。

4 、教書：一定的內容及進度，重視知識的傳授及待人處事的教育引導。

5 、講道：宣揚道義，契入性理。是最殊勝，最難得的盛會，也最具挑戰性。

(二)講道的意義及重要性︰講道不離身，說法不離自性，重在身教與言教、智慧的啟發、心靈的提昇。

(三)講道的種類：

1 、說通及心通（六祖壇經）︰諸佛菩薩證悟大圓覺，三千威儀、八萬細行，盡是說法。所謂青青翠竹皆是法身，鬱鬱黃花盡是般若。

2 、法達心不達；法達誦讀法華經三千遍，未能了義，請示六祖惠能。六祖日：「汝法甚達，而心不達」。所曉，任你讀破金剛經，念徹大悲咒，不受明師指，永在輪迴受。

3 、舌燦蓮花（神光）：神光說法，人天百萬；可是「不知到底一歸何，是以神光拜達摩，立雪少林為何事，只求一指躲閻羅。」

4 、聞思修：「學而不思則罔，思而不學則殆」，多聞、多思考，然後修改自己的觀念及脾氣毛病。

5 、貝多芬（背多分）：一分耕耘，一分收穫，多背頌經文，有助於講課深度。

二、本文：

(一)講道傳題應有的心理建設︰

1 、正確的理念―述而不作：子日：「吾述而不作，好古敏以求之。」所以我們講道都是傳述道真、理真、天命真，讚揚天恩師德、老前人、前人大德。

2 、堅強的信心―道真、理真、天命真：誠於中，形於外，由眼神到語言，到肢體動作，都要展現信心，才能啟信於人，因為信為道源功德母。

3 、感恩的心―替佛學言：登法王座說法，自古是佛菩薩才有此資格。今逢大開普渡，吾人才能有此機會，當存感恩之心，感念天恩師德、老前人、前人大德。

4 、平常的心―八風吹不動：聽課的對象不同，班員的反應不同，會影響講道者的心情，當毀譽不動，保持平常心。

5 、慈悲喜拾―四無量心：講道要懷著慈悲喜拾的心，帶給班員法喜，放下執著，存著慈悲為懷的心境，方能與班員契合。

(二)講道前準備的內容概要︰

1 、蒐集資料：事先依題目需要，蒐集相關資料，作深入的研究，如此才能胸有成竹，從容以對。

(1）道學方面：基礎道學、聖訓、傳記、三教經典。

(2）實務方面：佛規禮節、辦道實務心得、十組分工細節。

(3）生活方面：身心靈健康、報章雜蝕叫感悟、時事、小品。

2 、撰寫講稿：大綱、講義、教學活動設計由於講課的對象、班別不同，要講述的內容、大綱的設計及詳細的資料解說、教學活動設計（教案），均應適合程度，才有助於提昇上課的氣氛及效果

（三）如何克服上台緊張情緒

1 、事前充分準備：几事豫則立，不豫則廢。事前有充分準備，便較有信心，較為安心，緊張情緒自可降低。絕對是講道成功的不二法門。

2 、整頓儀容：人要衣裝，佛要金裝，事先整理頭髮、服裝，儀容端莊有助於提振精神。

3 、守玄靜心：提早十分鐘到達佛堂，以便講道前能守玄靜心，才能從容自在地發揮。

4 、況著態度：從進入佛堂三鞠躬，到走到講桌前，一舉一動當穩重，不疾不徐，切合中道。

5 、微笑問好·二微笑是心靈溝通示好的共同語言，微笑問好，可化除尷尬及陌生氣氛，消除彼此間的緊張。

6 、善用道具：在講解過程中，如中途忘詞，可善用黑板板書，以空間換取時間。

（四）講道傳題的要領：

1、講道要求：

(1）引經據典，條理清晰：事先查明所引經典的出處及作者，一層層解說，不可含糊龍統，語焉不詳。又如欲引用名言，卻不清楚或沒把握，可用聖人說、佛說，或古人日，以避免錯誤。

(2）分析說理，宜深入淺出，以生活中之事例來作比喻，古調今唱，讓班員能體會了解為上，所謂佛法無邊，契機為上。

(3）真人實事，動之以情：真實的故事最能引人入勝、感人肺腑。而故事情節、人、事、時、地、要能清楚明白，聽者才印象深刻，達到效果。

(4）選擇適用的故事：不同的課題，所需的故事各不相同，要謹慎挑選應用。

(5）要有深刻的體會與瞭解：所講述的內容，文須是自己有所體悟的，若是自己之經驗，則更能切合旨意，讓人感動，也更能契入班員的心坎。

(6）活潑、輕鬆、趣味性：有些課題儘量採用活潑輕鬆的方式，及帶有趣味性的故事，會增進上課氣氛。

(7）語音清晰，抑揚頓挫、音量大小適中：語言是溝通工具，所以要咬字清晰，速度適中，並配合內容，語調抑揚頓挫。

2 、講道的要領：

(1）了解班員背景：所謂知己知彼百戰百勝，了解班員的教育程度、社會職業及性別身分，更能增加契合度。

(2）配合環境佈置：所謂境教具有潛移默化的功能，如能適當佈置上課場所，因材施教，有助於提昇上課氣氛

(3）善用肢體語言：面目表情及手勢是天生的表演者，可善用之。配合內容做喜怒哀樂的適當呈現，有助於生動逼真。

(4）活用各種教學法：，或靜心聽音樂，如課前的善歌帶動或課後小組分享，皆可提升上課品質

(六)講道常用故事的種類：

1 、哲理篇。

2 、心性篇。

3 、人生篇。

4 、智慧篇。

5 、典範篇。

6 、健康篇。

7 、命運篇。

8 、生活篇。

9 、科學篇。

10、時事篇。

(五)講道傳題的段落方法：以講述前―講述中―講述後―結語來區分

1 、故事―主題―本文―故事。

2 、寒喧―主題―本文―寒喧。

3 、笑話―主題―本文―笑話。

4 、小曲―主題―本文―小曲。

三、結語：

(一)前人慈悲：心誠、氣和、色溫、辭婉最能動人。

(二)講道只是言教而已，最高之境界，應是不言之教，即是身教―以身作則。中庸云：「有言者不必有德，有德者必有言」所以講道還須勤於培德，相輔相成。

「講道要領」學習單

1 、您認為成功的傳題需具備什麼條件？

2 、請您自我評估，就一位傳題者而言，您具備哪些優勢？有什麼需要再加強的嗎？請敘述。